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微课题 乐分享 促成长

微课题 乐分享 促成长

——武侯区教师微型课题研习会川大华西幼儿园专场活动

万紫千红春满园,在这春光明媚的四月,4月12日上午川大华西幼儿园迎来了武侯区姊妹园所的90多位老师,大家齐聚一堂参加在我园进行的武侯区教师微型课题研习会专场活动,在这次活动我们还有幸请到了武侯区教育科学发展研究院的两位专家王方全和黄敏娟老师。

  今天的活动是基于我园两项微型课题《投放低结构材料支持大班幼儿创意建构的策略研究》和《分阶段投放操作材料促进2—3岁婴幼儿精细动作发展的策略研究》,在武侯区第二届微型课题评赛活动中都获得了一等奖而进行的展示研讨活动。而本次活动我们展示的是建构游戏的研讨现场。

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  首先由陈园长进行了题为《教育科研,教师职业幸福之路》的介绍,简述了我园从2003年“十五”开始至今进行的课题研究历程,以及开展微型课题研究对提升青年教师教育科研的能力,推进专业化进程的重要作用。

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  接着由大三班刘子瑜老师提供了建构游戏《欢乐谷》的现场活动,老师们目睹了在短短50分钟的时间里,孩子们按照自己规划的图纸,一起合作、协商共同“修建”起了热闹的“欢乐谷”,观摩老师们都感叹孩子们在建构游戏中的专注力、坚持性、合作能力、协作能力……更是惊叹孩子们最后建筑作品的“精美”。

 

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   现场观摩结束,执教的刘子瑜老师对今天的现场活动从孩子们使用材料的情况、社会性发展、建构技能中组合、交错架空、颜色排序等方面进行了有效反思。最后课题组长吴立艳老师进行了《创意无限  快乐建构》的课题汇报,吴老师汇报了她们在微型课题研究中对课题价值意义的深刻理解,以及研究后取得的认识成果和操作成果,还有通过研究后孩子们、老师们的进步与发展。 

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  研习会最后由黄敏娟、王方全两位老师做了专家指导,黄敏娟老师从专业的角度讲述; 对建构游戏对孩子发展的意义,以及通过今天的现场活动看到的孩子们的发展对我们的微型课题给予了肯定和鼓励,王方全从教师科研的角度也对我们的课题给予表扬,同时也对全区的教师简单做了如何开展微型科研的指导。最后活动在参会者老师们的热烈掌声中结束了。

  “游戏是学习开始的地方”,让孩子们在游戏中绽放生命的美丽是我们每一个华幼人的教育追求。今天的微型课题研习会通过推广我园去年荣获武侯区教师微型课题一等奖的教师课成果,总结经验,展示智慧,提升了青年教师教育科研的能力,推进专业化进程,形成了有效的园所学习和研究的共同体。

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